蒸北学校，一位年轻的骨干教师——英语组肖兰老师，14年如一日，不忘初心，爱心执教，勤奋耕耘，用爱与奉献谱写了一曲动人的教书育人篇章！自2004年通过县招聘考试进入教育系统以来，肖兰老师一直担任中、小学的英语教学工作，她忠诚于党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，乐于奉献，成绩卓著。多年来，她所任教学科成绩名列前茅，数名学生参加全国中小学英语能力竞赛获得全国一等奖等优异成绩。她本人也受到了学校、社会的一致好评，年度考核多次评优，2017年更被评为县优秀教师、县骨干教师。
回顾肖兰老师的从教经历，更是让人心生敬佩！2003年，肖兰老师以优异的成绩毕业于湖南广播电视大学。2004年参加衡南县教师招聘考试以优异的成绩进入教育工作行列。作为一名人民教师，作为一名乡村学校的英语教师，她一直兢兢业业，从不拈轻怕重，哪里需要，她就出现在哪里。她不怕吃苦，主动要求到农村偏远地区工作。在教学中她从不照本宣科，注意营造轻松、活泼的学习氛围，寓教于乐，深受学生喜爱。她学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。2006年，她进入湖南师范大学脱产学习英语两年，并以优异的成绩毕业。从那以后，她一直从事着乡村英语教育工作。她精湛的专业知识、热情饱满的教学态度、活泼的性格、不拘一格的教学风格得到了学校同仁及领导的认可和赞扬。后来由于蒸北学校是九年一贯制学校，学校缺少小学英语教师，她勇挑重担，同时兼任中、小学英语教师。小学英语的教学跟中学英语完全是两个不同的概念，虽然教学内容比中学英语要少，任务较轻，可是教学对象不同，教学方法也是不同的，这些对于一名中学教师的她来说也是一项挑战。为了更好地开展小学英语教学工作，她虚心向小学教师请教，了解小学生的性格、行为、思维以及学习特点，再结合教材，摸索出行之有效的教学方法。同时，她经常与她所任教的班级的班主任沟通，学习他们的管理方法，从而能有效地控制课堂纪律，便于课堂活动的开展。另外，她主动与孩子们交朋友，经常与她们玩耍、沟通，了解他们的想法，站在他们的角度看待问题，尊重学生的想法，融入学生，获得学生的喜爱。经过多方面的了解，不断地探索、改善，她终于形成了自己的小学英语的教学模式，成绩的获得体现了她的付出，证实了她的教学理念的正确性，同时也是对她爱心付出的回报。
教师的人格力量来源于教师高尚的师德，来源于教师对教育事业、对学生的深厚的爱，“经师易得，人师难求”。她所任教的学校是一所农村学校，该校的学生99%为农村孩子，其中大多数为留守儿童，而且，学生大部分是吃、住都在学校。作为一名班主任，她虽然在学习上对他们相当严厉，但是在生活上却对他们关心备至，体贴入微。她把班上的学生当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，给予他们妈妈般的关怀，让他们能健康、快乐地成长。对于班上的后进生，她不歧视、不放弃，尽自己所能地给予他们帮助，并制定出一套帮扶计划与措施，让学生组成互助小组，互相学习，共同进步，健康成长。十几年来，她在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时她把爱心转化为对学生的尊重，有时她把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。在教学中，她尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。并有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏，比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。在生活上，她尊重学生，重视他们的隐私权，对于重大事情，她总是通过班级讨论来解决问题，从而培养学生们正确的价值观、是非观以及恰当处理问题的能力。通过倾注爱心的教学和民主的班级管理，让学生们的天性和个性得以自由健康的发展。因此，她的教学和管理始终受到学生的欢迎，领导的肯定。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作优劣的关键。作为一名肩负着乡村英语教学重任的年轻骨干教师，她积极参加各项培训，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。为了适应教育事业的发展，掌握新的教学手段，她积极参加信息技术应用能力培训，并把所学知识结合学校的设施条件尽可能地运用于英语教学工作中，给农村英语教学增添乐趣，深受学生的喜爱。在实际工作中，她主动向有经验的老教师学习，经常主动地去听他们的课，从中汲取长处，常与同事探讨教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。几年前，她针对课程改革又提出了深刻的见解，她认为，英语课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力上去。为了更好地开展课改工作，她还主动要求去株洲、岳阳等地学习先进的课堂教学模式，并结合她所任教的学校的实际情况，形成自己的新的课堂教学模式。作为课改小组的骨干成员，她敢于创新却不盲从，富有激情，又很稳健，她的付出得到了各级领导的大力赞赏，在2013年被评为镇首届课改先进个人。同时，她在参加衡阳市中、小学英语优质课评比中多次荣获市一等奖。
一分耕耘一分收获，自2008从湖南师范大学进修返校以来，肖兰老师十年如一日的扎根农村，热爱党的教育事业，爱心执教，勤于思索，勇于创新。她常说：“在教学上，我的起点低，唯有不断学习。”这就是肖兰，一个执着而谦虚的老师！她以一颗炽热的心专注于她所钟爱的教育事业，她以一种饱满的热情感染着她的学生，她也正以一颗慈悲之心关爱着每一个学生，同时，她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀青年教师的光辉形象！（全子玉）
