爱因斯坦说过：“教育是人类的第一需要”。当今，人类已经进入了真正的智能化时代，随着各项前沿高新技术的不断发展和突破，我们的认知也在不断拓宽。由此，各个行业都在开展着关于自身的变革，而教育行业作为人类文明的基础和未来发展的原动力，也正在开展着关于智能化教育管理的深刻改革。
在这场深刻的变革当中，刘琴脱颖而出，用一系列原创的科研成果改变着这个古老的行业。刘琴现任西斯达教育科技集团联合创始人、执行总裁，西斯达城市森林学校校长，在行业内有超过二十年的杰出经验，是当之无愧的行业领袖。而最难能可贵的是，她还是智能化教育领域的一位先驱。随着智能化时代的正式到来，刘琴敏锐地意识到了各项前沿技术所蕴藏的巨大能量。于是，她扎根智能化技术研究，将自己对教育行业的见解与各项前沿信息科学深度融合，自主研发出了“基于公共数据调用技术的学籍管理系统”和“基于大数据在线平台的师资匹配系统”等多项智能教育管理方面的知识产权成果。这些卓越的科研成果极大地助力了教育管理行业的智能化发展水平，也给广大同行提供了前所未有的行业发展思路。
智慧教育管理是指利用先进的信息技术和创新的教育理念，对教育过程中的各个环节进行管理和优化的方法。它涵盖了课程管理、学生管理、教师管理、学校管理等方面，旨在提升教育的效率和质量，促进学生的全面发展。在过去几年中，智慧教育管理得到了广泛的关注和推广，取得了显著的发展。刘琴研发的教育管理技术成果之一“基于公共数据调用技术的学籍管理系统”，通过公共数据调用技术，能够快速获取和更新学生学籍信息，减少了传统方式中耗时的手工操作和纸质文档的管理，提高了教务管理的效率。同时，学籍管理系统中的数据可以与其他相关部门或机构进行实时共享，如教育部门、学校和家长等，实现信息的即时传递和沟通，提供更好的协作环境和学生个案管理。
而“基于大数据在线平台的师资匹配系统”利用大数据分析与算法，能够准确分析学生的学习需求和师资的能力特点，实现师生的精准匹配。传统方式可能存在主观判断的偏差，而在线平台可以依托数据进行客观评估和匹配，提供个性化的教学支持和建议，根据学生的学习风格和需求推荐最合适的教师资源，提供更优质、个性化的教育体验。刘琴的技术成果通过准确的学籍管理和精准的教师资源匹配，能够更好地满足学生的学习需求，提高教育质量和学习效果。自动化的学籍管理系统和师资匹配系统大大减少繁琐的手动操作和人工管理，在教务管理方面提高工作效率。最重要的是实现多方共享学籍数据和教师资源，能够促进学校、教育部门、家长之间的更紧密协作，达到资源的共享和优势互补。
谈及教育管理理念，刘琴分享道，“创新的教育管理可以带来学生和教师的全面发展，并为教育行业带来新的可能性。通过教育管理的创新，实现个性化教育。数字化时代下，我们可以利用先进的技术和数据分析方法，深入了解每个学生的特点和需求，并提供相应的教学支持和资源，以最大限度满足学生的个性化学习需求。同时，优秀的教师是教育改革的中坚力量，而不断提升教师的专业能力和创新水平是至关重要的。因此，我十分提倡为教师提供持续的职业发展机会、培训和资源支持，并通过激励措施，鼓励教师持续创新和提升教学质量。”
现代科技的发展为教育管理带来了许多机遇，刘琴独具慧眼，在学生管理和教师管理层面积极推动新技术的应用。除此之外，刘琴认为教育资源的共享和合作对于提高教育质量和开拓学生的学习机会至关重要。因此，她致力于建立与其他学校、教育机构和社会合作伙伴的紧密合作关系，促进教育资源的共享和互补。通过分享最佳实践和资源，她希望能够提高整个教育系统的整体水平，并提供更多多样化的学习机会，推动整个教育行业向更高水平迈进。(文/吴峰)
