随着科技的迅猛发展，数字化教育正呈现出蓬勃的发展势头。数字化教育在当今教育领域扮演着至关重要的角色，为学生和教师提供了更多创新和便利的学习方式。数字化教育是利用信息和通信技术将教学过程数字化和网络化的一种教育模式。在数字化教育中，学生可以通过在线学习平台、虚拟课堂、教育应用程序等多种形式进行学习。而教师则可以利用教育技术工具和资源，创造出丰富多样的教学内容和方法。目前，数字化教育已在全球范围内得到广泛应用。许多学校和教育机构纷纷引入数字化教育技术，以提高教学效果和学习体验。在线学习平台和教育应用程序如雨后春笋般涌现，为学生提供了更加灵活和个性化的学习方式。虚拟现实和增强现实技术的应用也为教育带来了全新的可能性，使学生能够身临其境地参与学习。
数学教师潘瑛芳在山东外贸职业学院深耕多年，对数字化教育行业怀抱着极大的热情和期待。潘瑛芳对数字化教育持乐观态度，她坚信数字化教育可以打破传统教育的束缚，为学生提供更广阔的学习空间和更个性化的学习体验。她说：“数字化教育将优化学习方式和教学方法，推动教育的创新，使每个学生都能够按照自己的节奏和方式去学习。”
现阶段的教育领域，对于科技的应用缺乏普及性和高利用效率。就目前来说，虽说有很多学校已经在教学过程中使用了科技设备，比如多媒体教室等，但是这种教学科技的普及性并不高，并没有覆盖到所有的学校。另外，除了多媒体教育之外，其实科技在教育中的应用可能还有很多，像是线上教育（疫情期间全国的学校几乎都采用这种教育方式）、虚拟交互（在正式教学中很难见到，只有一些科技馆可能存在此类设备）等等。不过，目前的教学领域科技化进程也在不断的发展，所以在不久的未来，教育领域的科技化将会是教育行业的重要发展方向，也是新教育模式必不可少的一个组成部分。
对于数字化教学，潘瑛芳抱有很高的期望。她坚信，在数字化教学环境下，学生可以通过多媒体资源、交互式教学和在线学习平台等方式更加生动、灵活地学习数学知识。她深信数字化教育的数字化教学将极大地丰富学生的学习体验，激发他们对数学的学习兴趣，并提高他们的学习效果。同时，潘瑛芳看到了数字化教育发展中所面临的一系列挑战和困难，并明确指出数字化教育需要更多的投入和支持。首先，教育技术设备的更新是至关重要的。为了实现数字化教学的目标，学校和教育机构需要更新和升级教学设备，如智能互动白板、电子书籍、实验设备等，以确保数字化教学环境的顺利运行。其次，教师培训的加强也是数字化教育发展的重要环节。潘瑛芳认为，教师需要适应数字化教学环境的要求，掌握教育技术的应用方法，并了解如何利用多媒体和在线平台进行教学资源的开发和使用。因此，教师培训和专业发展的加强显得尤为重要，以提升教师的数字素养和教学能力。最后，潘瑛芳强调了教育管理的改革。数字化教育的发展需要伴随着教育管理模式的转变。学校和教育机构需要建立合理的教育信息管理系统，确保教师和学生能够高效使用教育技术和在线学习平台。同时，教育管理者还需积极解决数字化教学中的数据安全和隐私保护等问题，为数字化教育提供良好的管理保障和支持。 潘瑛芳呼吁教育机构和政府加大对数字化教育的投资和支持力度，共同推动数字化教育事业的发展，实现教育现代化的目标。只有通过积极的投入和持续的支持，数字化教育才能更好地服务于学生和教师，真正发挥其在教育领域的巨大潜力，并为教育现代化作出贡献。
教育数字化是教育的一种重要的发展与创新，它有着广阔的前景和无限的可能，它将为教育的现代化和未来化提供强大的动力和支持。教育数字化也是教育的一种重要的责任和使命，它需要我们不断的探索和实践，它将为教育的公平和质量提供有效的保障和提升。让我们共同努力，推动教育数字化的发展与创新，为教育的进步和社会的发展做出贡献。（文/钟灵）
