美育是一种自由形态的教育，不是急功近利的艺术教育，没有美育的教育是不完整的。美育作为教育手段，能净化人的灵魂，培养人高尚的道德情操，提高人的精神境界，促使人格走向完美。近年来，随着教育部全面推进学校美育改革发展，美育越来越受到社会的广泛关注。美育不光是要学生会画画、会唱歌、会弹琴，更重要的是让孩子们在艺术中寻找到精神家园。
2018年4月15日，燕园人合旗下北大博雅少儿商学院全国美育专业技能测评认证项目启动与创新发展研讨会在北京盛大举行。协助侦破湄公河大案的国家功臣、军事学教授、中国当代书法名家、北大博雅教育研究院特聘教授侯振山；北大校史馆研究员、北京大学博雅教育科技研究院副院长、曾任北京大学出版社编辑及副总编辑的王向阳；全国职业能力测评中心副主任吴老师；燕园人合教育培训中心主任、北大博雅少儿商学院院长马小巧；北大博雅少儿商学院培训部主任、全国青少年美育专业技能测评中心主任任太玉等领导以及来自全国各地区的二十余位领导共同参加了此次会议。
据王向阳副院长介绍，中国新文化大师、北京大学校长蔡元培认为近代中国人的身上最缺乏的是审美精神。因为“美”具有超越性与普遍性，只有“美”才能让中国人摆脱功利主义、物质主义的纠缠。他倡导“科学救国”、“教育救国”、“美育救国”、“以美育代宗教”，提出了要培养“德、智、体、美”全面发展的人才的宏伟蓝图。
吴主任介绍了全国职业能力测评中心的概况，以及成立全国美育专业技能测评认证的意义和作用。青少年美育专业能力培养计划是以全面培养青少年创新性、科技型、专业性、技能复合型专业人才为宗旨，面向全国中小学生、技术职业院校学生、职业大学学生、大学专业学生、专业老师等各层次人员开展的专业能力测评认证工作。该体系以由政府搭台、行业机构开展、校企参与的模式，在全国各省市建立测评中心，对学员进行综合性专业能力测评认证。
原北京歌舞团团长、交响乐团团长胡伟；总政歌舞团原副团长、大校军衔、舞蹈家郑仁龙；战友文工团原副团长、歌唱家马子跃等专家在会谈中对美育专业技能培养项目给予高度评价，并共同寄望青少年在美育专业方面取得优异成绩。
任太玉主任和马小巧主任分别分享了全国美育专业技能测评认证目前全国各省市开展情况，及全国美育专业技能测评认证项目运营模式。之后，与会人员进行了问题讨论，并进行合影留念。
延伸阅读：
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